Cursus behandeling van spraakstoornissen bij jonge kinderen

In januari 2017 hebben Ilse, Daria en Dorien de cursus Behandeling van spraakstoornissen bij jonge kinderen volgens de principes van Hodson en Paden gevolgd.

In de praktijk komen wij veel kinderen tegen met een achterstand in de spraakontwikkeling. De spraakklanken worden niet goed waargenomen en de klanken worden onderling met elkaar verwisseld of vereenvoudigd uitgesproken, terwijl je dit, gezien de leeftijd, niet meer zou verwachten. Dit noemen we een fonologische articulatiestoornis. De verstaanbaarheid van deze kinderen is matig tot slecht.
Het doel van de methode is dat het kind zo snel mogelijk verstaanbaar spreekt voor de directe omgeving. Voor jonge kinderen betekent dit meestal dat het kind verstaanbaar moet zijn als het in korte zinnen spreekt. De therapie wordt in spelvorm aangeboden.